幼儿教学工作总结
幼儿教学工作，在上级幼教部门关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量
1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。充分利用教研活动时间，加强新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是大班所设置的幼儿自由墙——童心世界，让幼儿们在童心世界中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等自主创新能力。
3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。我们加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养，如正确读书和写字姿势。
4、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。学期初，组织了幼儿“找春天”系列活动。首先，它可以帮助孩子获得综合性知识。第二，可以避免教学形式的单一化，从多方面激发和培养孩子的学习兴趣。第三，扩大孩子与教师，孩子与孩子之间的交往面，增加交往能力。第四，活跃教学气氛。活动中，孩子说唱画结合，个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学活动变得丰富多彩，气氛活跃。在作业展示中，得到总校及进校领导的好评。 五月下旬我们组织了庆“六一”幼儿绘画展、庆“六一”幼儿文艺演出等活动。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又加强了幼儿的好奇心和探索的欲望。
三、加强师资培训，提高教师素质
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。结合实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过教研、培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、通过开展培训听课、观摩课、优质课评比的活动，来提高教师的教学水平和业务能力。在今年举行的幼儿教师自制玩教具以及优秀论文评比活动中，我校段小珍取得了较好的成绩。
教师们还根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局创设、室内外环境，。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
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